中专开学一个月总结(优选19篇)

中专开学一个月总结 第1篇

很荣幸,能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的经贸园,和你们一起分享收获的喜悦。

我们很是激动,能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出,我们很是骄傲,能够在全国涉外经济最高学府继续深造。五十年来,外经贸大学在“博学、诚信、求索、笃行”校训的指导下,逐渐成为一所在国内外享有较高知名度的大学。五十年来,她送走了一批又一批的学子,为祖国培养了数以万计的经贸人才,在各自的岗位上成为国家的栋梁。迈进新千年,两校合并后,经贸园正发生着巨大的变化:装扮后的经贸园如西子般的美丽,五十年的文化积淀喷薄出新的生命,改革后的经贸园焕发着青春的气息……这一切,都深深地吸引着我们,激励着我们。

我相信,我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引,都曾品尝过昼夜苦读的艰辛,甚至曾经徘徊在放弃的边缘,终于战胜了彷徨与挫折,稳稳地踏上惠园这片沃土!这里有我们渴求的书林翰海,有我们企盼的学界鸿儒,更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神!

大浪淘沙,方显真金本色;暴雨冲过,更见青松巍峨!经过考研磨练的我们,经过工作磨砺的我们,更加成熟、稳重而自信。如今,在这研究生新的起点上,我们心中更是充满了期待:期待着更多的机遇与挑战,期待着结交各方英才,期待着更为硕果累累的三年,在未来的三年里,我们要努力巩固知识结构,钻研理论内涵,丰富实践经验,在以后更为激烈的竞争中乘风破浪,展现经贸之子的风采!

中专开学一个月总结 第2篇

九月是这个学期的开头,也是大二的第一个月,带着沉稳的态度全新投入工作中,丢掉了上学期的青涩与胆怯,学会与学生会中的成员接触与交流,学会大胆的与老师沟通和通信。逐渐让自己的能力让别人赏识,对自己能力的不足得到认识和扩展自己的涉及面。

在这个月我们迎来了大一新生,在迎新生得工作中我开始融入了这个集体也慢慢的接触了一些学生会干部,也知道了如何去让自己接受一些工作,在迎新生的过程中,我在新生的身上看到了他们的懵懂,看到他们我就觉得他们对大学有着美好的憧憬,让自己有多了一份责任感,觉得自己有义务去尽可能的为他们做些事去帮助他们。所以在美教班开第一个班会的时候我在班会过程中对他们说了很多发自内心的话,希望他们能真的听进去。

在这个月中我每个星期会不定时的去查美教班的就寝情况,去解决一下他们的生活上的问题,给他们提一些意见和给他们讲些专业知识,告诉他们如何在大学中过的充实。

在帮助他们的过程中我也收获了很多,我觉得只要他们今后能在学校收获很多东西能成长我觉得如今我做的什么都值得,只希望他们好好的。

在十月里我依旧会继续尽自己的能力帮助他们,并完成好带纪检部的新成员和纪检部各项工作。

中专开学一个月总结 第3篇

开学至今,班级各方面比较正常。本文主要谈不足之处。

听课

个别学生在课堂上不能集中精力听课。如老师在课堂上提出一个话题时,个别学生马上自由发言,思维发散到与该话题毫无关联的其他话题或者故意搞笑引起全班同学哄堂大笑;个别学生不听课,在纸上漫无目的的乱涂乱写或者通过纸为媒介与同桌进行对话。

个别学生不会听课、记笔记。学生听课首先是思考,例如在老师提出问题分析问题但还没有解答问题时要积极思考,该问题如何分析、如何解答,然后在老师讲解时对比自己的.分析是否正确?这就是所谓的听课时“超前一步思考”;个别学生听课变成“记课”,在课堂上不停地记但不在思考,课堂上应该首先是思考,如果来不及记笔记可以先记重要的或者提纲或者用自己看得懂的符号记录,课后再进行整理笔记复习。例如我在讲比较难的几何题目时,同一道题目在第三次讲到时发现相当一部分女生还在忙忙碌碌地记笔记,我说这一道题目你已经记过了,如果你还不懂那么为什么不把精力放在听老师讲解、思考上呢?

作业

个别学生作业相当马虎、敷衍了事。例如语文阅读不经思考乱写一通、数学练习如果第一时间不会做就干脆空在那里;老师布置的预习学生比看小说还快,匆匆浏览一遍不就甚解不知所云;老师布置的背诵作业要么干脆不背要么背个五六分熟,效果甚微。

思想

作为班主任,我深刻体会到“人以群分”。贪玩、爱吃零食、喜欢追吵的学生课间总喜欢聚在一起玩耍;喜欢看言情小说、喜欢传播小道消息的女生课间喜欢聚在一起窃窃私语;喜欢卡通、游戏的学生也会经常在一起交流心得体会。

以上是本学期至今发现的部分问题,在适当的时机我将和部分家长一起沟通,共商解决方案。

中专开学一个月总结 第4篇

这个月是开学的第一个月,在这一个月里,我班的各项工作在园领导的指导和班上三老师的密切配合下,基本上都能按部就班的如期开展。班上的7位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能积极来园,并开心的参与各项活动。

一、教育教学方面

因我班幼儿年龄较小,对人对事还没有形成一定的定律,做什么事都是随心所欲,不受约束。因此我班将月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培养上。通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动,让幼儿认识了自己的毛巾、杯子、椅子;游戏《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。《我是好宝宝》《我最棒》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心。另通过不断的反复的训练,让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节奏,当不同音乐响起时,知道了该如何去做;与此同时,我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中,通过加强幼儿对字型字音的熟悉,从而巩固了幼儿对字词本身的记忆,丰富了幼儿的词汇量的。另几乎所有的活动都以游戏形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的兴趣。

二、卫生保健方面

为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班三位老师分工合作,相互配合,严格执行幼儿园的各项规章制度,对班级卫生做到了一日一小扫,每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒2小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。

三、家园联系方面

开学第一个星期,为了让家长更加安心,我们坚持每天都给坐车的宝宝家去电话,及时向她们反馈宝宝一日在园情况。亲自接送的家长,我们也是利用晚上来接宝宝的时间,及时向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后,我们则改为不定时的进行电访。同时每周都会按时发放《家园联系手册》,反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么特别的表现,我们也会写上一张小便条放在书包带回家,便于家长了解,做到真正的家园共育。

在下一个月里,我班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要继续加强对幼儿的常规培养。

中专开学一个月总结 第5篇

1. 个人可能比较随意,但我觉得自己在工作上还是挺严肃认真的啊,对每个任务我都能说我有很认真地在做,并且想把它做好,偶尔觉得有些繁琐无可厚非,很正常,但这并不会我工作的正常进度和质量,自己发发小牢骚也就过了,既然选择了要做就得把它做好啊。有时对自己很苛求,也不能说是追求完美,只是会常担心自己做不好,而没有达到自己的高标准时,就总会特别责怪自己。以前有时会比较被动,这个主要是指我不太会主动去找任务完成,但一旦被安排到了我头上,那就一定会把它做好,看来我要找惰性杀手了。有时我可能想的比较多,也知道自己哪方面做的不好,会常常逼迫自己做一些事去改正它,所以,现在来说应该是好很多了,有变主动了很多很多。

2. 学习上,感兴趣的很认真,也爱自己去多研究,不感兴趣的,自己也不太愿意去多弄,走一步是一步,顺其自然的感觉。所以导致专业课分都挺高,却吊死在了高数上,不过真是不太喜欢高数,我就觉得那些题又难又无聊,期末我真的有好好地,认真地刷高数题啊,怎么考试下来感觉刷的题都没用呢,呃。这学期课特别多又都挺难,还有选修课,真是头疼,事情真多,但是发现真的很多东西最重要的还是看成绩,所以现在决定退一个选修课,吸取上学期高数之教训,得抓住机会把绩点弄上去。

3. 对于换届,没什么想法,我也是个不太爱争的人,能留就留啊,不过,我一直觉得我是个执行力很强的人,对待工作很认真要求很高,该做什么就做什么,最大的毛病就是优柔寡断,做事情太过于纠结,我觉得这是作为一个领导者最不应该有的,就比如给我一个任务,我可能可以给你提出很多种方案还帮你分析的好好的,但是一要我去做决定,那就太痛苦了,我爱想太多,担心太多,虽然我也不知道到底有什么可纠结的,但就是有选择恐惧症啊。对于副书记肯定是不会去竞选的,像我这样纠结的话,分团委日子肯定不好。我作为一个辅助。作为一个团队,领导者始终只有那么一个,必定是要各种类型各种性格的成员都有啊,这样才和谐嘛。部长的话,也没有什么大想法, 我总觉得顺其自然就好,能当就当咯。我对环境适应能力很强,自身有什么毛病自己都很清楚,也正在努力去克服,也希望能达到自己心目中的标准,厚积薄发吧。

中专开学一个月总结 第6篇

一切都在忙乱中进行。进入高三,第一次体会到了课多,会多,活动多。欣慰的是自己经过高一高二的磨练,虽然谈不上完全顺手,但是总归有了更好的心理准备和更丰富的经验。回想自己高一的时候面对一群对英语几乎是一无所知的“高中”学生,绞尽脑汁,总归最终有了一些回报。而在进入高二开始带两个班级的时候,刚开始确实感到有些力不从心,不仅仅是体力上,还有心理上。对课程的熟悉,和学生之间的磨合,以及如何应对同样是一批几乎是对英语基础非常薄弱的学生,对我的心理和生理都是非常大的挑战。虽然偶尔会有扔下粉笔走出教室的冲动,但是作为“幸存者”,我想说,我终于挺过来了。

高三的功课紧张而又繁忙,不仅是对于学生,同样是对于老师。记得在继续教育的时候

华师大的教授曾经开玩笑说,自己之所以离开中学是因为觉得那里不像是人呆的地方,虽然有些夸张,但是高中生活对于老师和学生的忙碌可见一斑。

刚刚开学,学生和老师还处在比较良好的状态,虽然课比较多,比较累,但是总归感觉部分学生还是听进去了些,所以心里还有些安慰。在上课和备课的过程中,我都牢牢记得继续教育中吴刚平教授所说的话,“中国改革开放三十年一切都发生和很大的变化,唯独没有太大变化的就是我们的课堂。”“现在中小学,包括很多声誉很好的沿海发达地区模范中学都存在的问题是,负担沉重,效率低下。”“负担沉重,效率低下”,这是另我感到醍醐灌顶的一句话,为什么我们的老师在课堂上不停的讲,却没有收到实际的效果呢?“当有人赞扬你讲的好的时候,你是否应该反思,这真的是一件好事吗?”他还提出,传统教学中的“讲,练,考”模式是有问题的。能否将这个模式转变为,学生先自学(即充分保证学生的自学时间),然后再反馈的基础上有针对性的讲呢?“现在中国很多教师最大的问题便是,将一些方法性的知识,转变成了事实性的知识进行陈述,而事实性知识的最大问题便是遗忘,所以我们的学生需要不断的重复性训练才能够记住本该是自己探索,却变成是课堂灌输的东西。”“当中国学生在高三的课堂里还在重复以前的知识时,美国的教育体制却给了学生自由发展的机会,他们不是在重复,而是在前进。所以中学生可以选修大学的内容,所以美国高校里绝大多数的理科天才还是被美国本土白人所占据》。他们是提出bigidea的人,而大部分中国留学生只是在实验室里做一些二三四流的工作。”或许这样可以解释为什么中国人擅长复制,却无法在创新性方面独占鳌头。因为我们的教育,我们的理念,就没有提供这样的土壤。按照教授的说法,中国的教育落后美国不知二十年,而是五十年。

言归正传,经过两天的过度,我们终于进入了英语第一轮复习。其中教材以步步高为蓝本,按照这本书的框架进行复习。第一轮主要是进行语言点的梳理和复习。同时再补充一些其中书上没有提到的内容。对于目前程度的学生来说,重复,激发兴趣,让课堂动起来是非常重要的。这就需要我建立一套比较完善的管理模式,让学生在复习中扮演主动的角色。积极的参与到课堂的讨论和活动中来。最终的目标是学生成为课堂的领导者,而老师只是起到护航和导向的作用。因此,在第一轮复习当中,既要有扎实的知识梳理和训练,还要有积极有效的课堂讨论和活动。同时建立比较完善的监督机制,保证课堂和复习的顺利进行。

目前我课堂管理和复习的帮手主要是课代表,我想要做到让学生来主导早读,我可以从班级中挑选若干学生对早读课进行轮流管理。注意,我这里说的是管理,而不仅仅是领读。早读课主要是分成朗读,默读,听写,学生展示等几大块。对于学生展示这一块一直是比较游移。我想我首先需要搞定的就是确定小组和小组长,然后确定顺序,形成制度。

今天上课的程序是:

1.留五分钟时间给学生,完成第一个部分:联想记忆。(这一部分比较成功,因为答案已经发到了学生的手上,几乎全班的学生都在做题目)

2.将其中认为比较重点的短语挑选出来,进行讲解:calmdown,concern,setdown.(但是这里的问题是,其中给出的短语几乎都是重点,其实不存在孰重孰轻的问题,所以这个部分尚待商榷)关键是如何考察学生已经掌握,这是重点。

3.接下来进入构词记忆的部分,对其中出现的agree和disagree的构词法进行了解释。(同样也是考察的问题)

4.语境填词,作为家庭作业布置,可以作为阅读材料在早读课上按照小组来进行阅读。语境记忆也是如此。课文原句背诵作为家庭作业布置,其中强调了It's no fun doing some thing.

5.接下来进入考点对接,即将书中出现的语言点与高考当中的考点进行对应。讲解方式还是采用提问的方式。其中对第一道题中的have/进行了讲解。对第二道题中的强调句进行了重点的复习,同时还针对其布置了家庭作业。(not...until转换成强调句)一般性的词组的考察。第四题是情景交际考察。

6.完型,阅读作为家庭作业布置。

7.到这个部分学生已经出现了疲倦。需要调整和休息。本来想放obama演讲,但是没有放成。

8.进入到了突破核心单词与短语。重点不在答案,而在于读懂上下文。对句子中出现的

陌生的单词和词组或者句型进行整理。以此类推

9.最后一个部分涉及到近义词的辨析,是比较头疼也是比较难的部分。只需要提示一些习惯性的用法就可以了。尤其是对于学生来讲的新单词still.

亮点:我认为亮点是作业的布置。作业可以采用讨论的形式,以小组竞赛或者展示的形式进行。其中用not...until自己造句,并且转换成强调句的形式比较好。最后的选做题其实也是必做题,因为它涉及到学生创造性和应用性的开发。

有反思,才有进步。开学一个月,我利用10月6日班会课的时间,请学生在以下方面进行了回顾和总结。以下是我设计的反思提纲:

开学一个月以来的自我反思

1.早读、中午静校、晚读等课有没有迟到过?迟到过几次?能不能克服?

2.早读、中午静校、自习课进入教室能否马上投入到学习中去?如果不能,是什么原因?以后能不能做到一进入教室马上投入到学习中去?

3.你对课外时间的利用率高吗?(例如早晨、中午提前到校、晚上十点回去以后、课间等等)

中专开学一个月总结 第7篇

在校、学生处的领导下,为期一个月的三风建设活动结束了。我分院根据校部文件精神与数码艺术学院的实际情况,制定了“三风”建设月的活动计划,并按计划开展工作。

一个月以来,学风、班风比以前有所好转。由于本学期新增辅导员四人,都是刚从学校毕业的青年教师,除了要完成自己的角色转换,还要带领好三个班的学生,不但要熟悉学生还要熟悉学院的规章制度,再加上艺术系的学生自由度大,比较散漫,对这些刚从学校毕业的青年教师来讲,确实困难较大,分院领导考虑到这个实际情况,提出了以老带新的要求,2位老教师义不容辞地挑起了担子,大家团结一致,互相学习,交流学生管理的经验,有事互相提醒,哪班有难管的问题,大家献计献策,当做自己班的学生来抓,新教师积极努力,在抓学风的同时,提高辅导员的责任心,对学生建立一种真实的爱心,搞好工作。一个月来,我们主要开展了以下工作

一、广泛的宣传发动,首先由崔院长对全体教师、辅导员进行了三风活动重要性的动员。院办主任在分院的团学干部会上进行了宣传,各班辅导员都召开了主题班会,发动学生围绕三风建

设出了主题板报,在迎中秋晚会上,以分院为单位,将每班的外地生集中在校,在庆祝活动的同时,将三风建设做成PPT,放给学生看,没人还写了对三风建设的认识。使大家深受教育,教广泛的宣传,提高了学生对三丰建设的认识、

二、开展了主题班会的活动。钢琴专业召开了“建三风律自我”的主题班会,使09级新生从入学就养成了良好的学习习惯,“让大家生活富起来”的主题班会,使学生认识到不仅学习、生活丰富多彩,而且要使大学生活富有化,从而激发学生养成良好的学习习惯。计算机模具专业召开了“三风建设写学习计划”的班会,争做文明大学生,争创文明班级。应用艺术专业学生,针对学生缺课迟到多的情况,进行了整纪严律的主题班会,学习学生手册,深化认识校纪校规,取得了较好的效果。

1、对不同年级的学生情况,召开不同内容的主题班会,如对大三学生召开“树立正确的就业观”。动漫专业召开了“职业规划”主题班会,引导学生有的放矢的学习。结合“十一”六十周年庆典活动,我们组织09级的学生参观了60周年大型国庆图片展,“展开我爱我的祖国”班会,要求每班选两篇文章,交给学校团委国庆征文。

2、组织学生观看“国庆阅兵展”写观后感,在班会上结合学习谈体会,进行交流,端正学风,树立积极的学习态度,营造良好的学习氛围。

3、活动月期间,认真开展学风检查活动,学院成立三风检查小组,由院长、院办主任、教务员、辅导员组成。每天第一时间各班辅导员在教室门口等候学生,查出勤、迟到。到机房上课的班级,督促学生不带饮料,零食进课堂,并做好记录。及时发现问题,及时解决。如任课老师上课软件装不上;学生机与老师机不能互动;电脑运转速度太慢,影响上课。辅导员主动与有关部门联系及时解决问题,确保上课的质量。院办组织抽查,将查出的问题及时与辅导员及任课老师联系,或找有问题的教师谈话,以求尽快改正。

4、开展了弘扬先进学生,对违纪学生处罚的工作,促进了学风。利用评奖学金的契机,各

班对先进的同学进行了表扬,并介绍了他们的先进事迹,对违纪的学生予以警告处分。

5、动员学生搞好宿舍卫生,做到不抽烟,不违章用电,督促学生做到“校纪校规必须人人遵守”。辅导员负责的每栋宿舍除了抓好晚点名还要检查学生的宿舍并定期到学生宿舍检查卫生。宿舍的文明有了较好的提高。

6、人人从小事做起,争取做文明的大学生,班级争创文明班级。全面提高综合素质。经过开学一个月的动员和宣传努力,学生们都有很大提高,新进校的模具091、动漫09级学生基本也形成了良好学习习惯,做到每天7:30上早自修,走读生上课不迟到。晚自修也按时进入教室学习,基本形成良好学风。

尽管开展了一些工作,取得一些成绩,但还存在不足,加之艺术类学生比较难管,他们中不爱学习的人很多,有的人即使人到课,但心不到课的现象依然存在,个别老师上课对学生的吸引力不大,学生感到学不到东西,也影响了学风。学风、教风、校风三管齐下,才能相互促进,三风建设是一项长期而艰巨的工作,只有常抓不懈,持之以恒。才能出效果,这也是我们学院今后应努力做好。

中专开学一个月总结 第8篇

金秋十月是丰收硕果累累的十月,伴随祖国六十大庆的十月,是难忘又平凡的十月。开学伊始,我校在全院范围内部署了“三风”建设的安排,为贯彻学校的统一部署,充分发挥教师、辅导员的主导作用和学生的主体作用。按照外语学院20xx“三风”建设月活动方案,我们严格抓落实,首先在宣传发动阶段,9月初在分院团学干部例会上,院办主任首先在学生干部身上发动学习“三风”建设活动月通知,在例会上,向老师发出从教风抓起的动员会,在首日教育中,要求所有辅导员进行“三风”建设活动总动员。

在全面实施阶段中,各班都开展了围绕“三风”建设月活动的主题班会,有的还以讲座、辩论会、黑板报、小品等形式宣传、发动,有的班级结合中秋联谊晚会,让更多的同学相互了解,增强班级的凝聚力,在分院让每一位同学明白,“三风”建设只有开始,没有结束。哟的同学对在“三风”建设中还存在的问题进行批评,有的对老师在教风中存在的不足提出改进建议。

为了把“三风”建设同学党建工作结合起来,让更多打过入党报告的同学能自觉在“三风”建设中接受党组织的考验。10月22日分院党支部组织09级新生为主的“如何写入党申请书”的党课讲座,会上由支部书记徐老师,首先介绍我校入党需要经过哪些必要的程序和要求,然后再为大家详细讲解入党申请书如何写,100多位同学通过这一讲座,明确了邦德学院学生党建工作的方向和程序,为今后在学习和生活中,如何积极靠拢党组织、如何接受党组织的考验,明确了自己努力的方向,通过这一活动也丰富了“三风”建设在我分院活动的内容。

10月中旬,“三风”建设活动月即将结束,各班对一个月的“三风”建设活动进行了小结,活动月结束了,但“三风”建设永远没有结束时间,我们一定要通过不断总结,决心一定要努力建立一套行之有效的“三风”建设长效机制,促进我校和谐校园的建立。

中专开学一个月总结 第9篇

你们好!

金秋十月,校园里到处弥漫着沁人心脾的桂花香气,令人心旷神怡,今天我们全体初一年级的学生以及悉心关照我们的班主任齐聚在这儿举行初一年级第一个学月总结大会。同学们,首先让我们把热烈的掌声献给为我们整天操劳的班主任,一起说,老师你们辛苦了!从八月15到今天,你们迈进株洲长鸿学校大门已经有一个多月了,一个月的时间在人生的长河中充其量不过是一朵小小的浪花,但这短短的一个月来,我惊喜地看到了你们在快速成长,你们逐渐甩掉了懵懂,开始用一个长鸿人的标准来塑造自己的品格。过去的一个多月已经变成美好的回忆书写在初中生涯的第一页,你们经历了为期一周的军训,军训期间同学们能吃苦耐劳,团结协作,你们用行为证明了自己有流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队的坚强意志;你们学习了中学生日常行为规范,跟上了长鸿生活的快节奏。大家把掌声献给自己,勉励自己不断的健康成长。

本次月考三科班平总分年级第一名的是55班,班平,班平第二名:51班;第三名:46班;第四名:50班;第五名:54班;第六名:49班。第一次学月考试语文成绩排在年级第一名的班级是53班平均分;第二名:43班;第三名:46班;第四名:45班;第五名:52班;第六名:54班。语文考试最后一名的班级比第一名低分。数学成绩排在年级第一名的是51班,班平分;第二名55班;第三名:50班第四名:54班第五名:46班第六名:47班,最后一名与第一名的成绩相差分。外语年级第一名的班级是49班,人平,第二名:51班;第三名:46班;第四名:48班;第五名:55班;第六名:53班。班平最低分比最高分少分。有的班级没有一个科目位于年级前六名。从分数看,班级之间差距小,竞争激烈。比如班平第2名与第3名的平均分仅相差分。可见高手过招差之毫厘失之千里,同学们一定要绷紧学习这根弦,稍有疏忽可能就会掉队。

本次月考年级前21名的同学是:50班李帆、55班龙舒婷、51班王流钦、47班欧阳兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班刘君瑶、50班丁佳丽、53班黄昱璇、43班李泳翰、47班谭舒怡、47班付博文、53班颜婧、53班段罗琳、43班刘朔宏、43班周可婷、51班彭沐春、52班刘于嘉、54班尹筱敏、55班颜思敏。掌声祝贺他们取得了优异成绩。

一个月来,各班涌现了不少优秀的学生,出色的班干部。43班副班长刘佳宁班级荣誉感强,办事能力强,以李琛蓉为代表的学习组长在学习上不仅对自己严格要求,更对组内成员严格要求,工作细致认真。43班的李威从摸底考试的第20名上升到月考的第5名,符可从第七名上升到第一名,焦权从第32名上升到第9名,明显进步的同学还有王晶晶、张婧懿、陈李晴等。43班需要努力的方面有后进生队伍较大。45班进步较大的同学有蔡同飞、丁松泉、贺巾歌、洪流芳、黄慧莹、兰晋等20多位同学。负责的班干部有胡武星、宁翔宇、王琥、易佩等负责的组长有王陈美、洪流芳等六位,负责的课代表有张奔涛、黄慧莹、尹娟、罗盼盼。45班做是不够的地方有学生学习缺乏主动性,课堂练习少做或不做的现象比较普遍,月考中没有一个学生进入年级前50名,后进生的尾巴较大。

46班,年级前285名有30位同学,占了全班的多数,学习氛围比较浓厚。班干部不但认真负责而且成绩优秀,曹祺、温子欣、刘屹铭、刘佳楠、吴天悦等部分学生进步明显。存在的不足有:一部分升长鸿时成绩优秀的同学退步较大,班级偏科现象比较严重。

47班值得肯定的地方有:学习氛围、学习成绩呈稳步上升趋势缺乏,班干部值日机制发挥好。需要努力的地方有:小组合作学习有待加强,班级缺乏合作学习意识与方法,部分学生对学校有关规章制度不太了解,安全意识较弱。

48班班级亮点:

1、建立、健全了班级管理制度,经过培训的班干部队伍职责分明,工作有力,管理到位,基本做到了事事有人做,人人有事做。学生能看到自己的价并发挥自己的积极作用。尤为突出的班干部有:贺盼(班长)、赵盼倩(卫生委员)、朱敏玲(学习委员)、贺翼青(纪律委员)。

2、班级学生自觉性较强,自习课纪律好,课堂活而不乱,教师反映好。

3、班级图书角建设得好,管理到位,受到学校表扬。学生阅读气氛很浓。

4、班会课指导学生依据学校要求由学生按组次顺序自主开展,学生积极性很高,班会效果好。

5、从第1周开始即进行了班级内的小合作竞赛活动,每周都进行了总结表彰,使班级各项工作在最短的时间内步入了正轨。工作效果明显,得到学校肯定。

月考成绩最优异的有:刘君瑶、贺翼青、邱娴、杨盼、贺盼等。进步最大(提高10个以上名次)的学生有:邱娴(班34名提高到第3名,提前了31名)、郭佩玉(46名到第27名,提前了19名)、孙旭鹏(20名到第5名,提前了15名)、贺翼青(15名到第2名,提前了13名)、皮智清(39名到第26名,提前了13名)、陈彬(23名到第11名,提前了12名)、陈丽弘(44名到第33名,提前了11名)、王乙清(48名到第37名,提前了11名)、唐正淳(29名到第19名,提前了10名)。特别表扬:肖惠宁学习状态特别好,本次月考进入班12名。

班级存在的不足:

1、第一学月考试整体成绩不理想。英语第四、语文第九、数学第十一、总分位居年级末位。

2、班级评比中扣分较多,主要是公共区卫生存在打扫不彻底的问题。

3、部分学生学习不够主动,不能及时按质按量完成好作业。

49班:

一部分同学表现突出:如邓菘芸、刘泽华、刘婷婷、李雪颖、艾婉蕾、刘卓雯、廖洁、李峥钰、杨思、刘肖飞、谭雄博等,尤其是李雪颖,是49班的班长,工作认真负责,学习刻苦,学习成绩优异为49班的同学树立了榜样。段宇豪、刘源、谭杰炜、赵端伟部分后进后的学习有较大进步。

班级存在的`不足:优生不多,部分学生安于现状,学习上自我满足感较强,一些后进生学习习惯较差,上课听讲容易走神,裹脚前不预习,课后不复习,作业不认真。

50班:

班级有一批成绩非常拔尖的同学,年级前10名的有3名,年级第一名的李帆总分283分,他学习积极主动,善于思考。年级第三名的朱海珍不但学习认真、善于探究,人也很诚实,肯干。年级第八名的丁佳丽,思维活跃,学习积极主动。年级第26名的刘安多和罗灵敏。还需努力的学生有池俊、陈浩祥、王颖、彭骏鹏,50班不足的地方有上课就绪速度不够快,教室卫生有待改观,第一学月迟到现象比较严重。

51班:一个月来涌现了一批优秀的学生:年级第三的王流钦,读书认真踏实、能做到读书时用心,玩时尽兴。班级第2名的彭沐春学习一丝不苟,严格要求自己,学习目标明确,永争上游,贺淦同学学习自觉,在搞好自己成绩的同时,还把班上的英语早读带得有声有色。陈立峰升学考试成绩不理想,但第一次月考上长到班级第9年级第102名,游百桥学习进步快,年级排名186名,51班需要提高的学生有谢栋宇、陈璞、谭文龙、刘嘉明、郭磊江、吴静宜。

中专开学一个月总结 第10篇

今天是正式开学的日子,我的心里特别激动,一大早就到了学校。

上课时,我发现我们班新换了一位音乐老师,她姓魏,大约三十多岁,个子中等,不高不矮;身材匀称,不胖不瘦,头发有点短,还有着一双水灵灵的大眼睛,非常有神。声音细细的,讲起话来好听极了,就是表情有些严肃,同学们都有点怕她,她一到教室,班上顿时安静下来。

我的音乐老师很美,虽然看上去比较凶,但我还是很喜欢她。

中专开学一个月总结 第11篇

几个月前我还是一名学生,是一名跟着师傅听课、批作业的实习生,站在一个完全旁观的角度上看着学生,看到却不能体会身为人师的辛苦。转眼之间,我已经成为了一名青涩的老师,真正融进了学校,学生之中,方能体会到身为人师之不易。作为一名刚走出大学校园的师范生,在知道要担任一年级语文老师和班主任后,一度处于迷茫和担忧之中。

无论是大学学习还是学校实习,我与小学教育本就接触较少。对于一年级,无论是语文教学还是班主任工作,更是完全的茫然。我深知自己没有任何教学经验,也没有小学的带班经验,因此,我对教学与班主任工作不敢有任何懈怠,虚心向师傅学习。经过一个月的辛勤工作,做了很大的努力和尝试,我也只能说是在不断努力中探索,在探索中前进,努力去完成每一项任务。以下是我对这段时间所做工作的小结:

首先,在班主任工作方面,开学一个月,我明显感觉自己的工作角色更偏向班主任。班主任工作占据了我大部分的工作时间。

无论是师傅还是其他经验丰富的教师常告诉我:

一年级的重点就在于纪律与习惯的培养。因而我的班级管理工作重点也在于这方面:

一是严格要求学生遵守纪律。具体表现在以下方面:

1、遵守课堂纪律。

一年级刚从幼儿园升上来,从幼儿园一节课20分钟的玩耍,到一年级一节课40分钟的听讲,这样的转变对他们来说很难。需要不断地强调上课时不可离开座位,对上课的坐姿进行训练,对有问题举手报告的行为进行反复训练。

2、遵守排队秩序。

学校是一个需要秩序的地方,尤其是团体活动行为进行时要求每个班秩序井然。因此我常在中午时间进行队伍训练,通过口令反复训练,对学生的站姿,队伍中的状态提出要求。

二是培养学生良好的习惯。根据养成训练目标和唯亭哇的评选每周来强调不同的主题。具体表现为:1、讲礼貌。这方面具体表现为见到师长要问好;上课下课起立有礼貌;进办公室喊报告;上学迟到喊报告并讲明原因。

3、勤劳节约。

主要训练学生吃完午餐倒餐盘和擦桌子,以及出堂课、吃饭、放学前关灯关电扇的习惯。

在纪律和习惯方面,我觉得一(7)班的训练并不好。大部分的学生能够遵守各项纪律,完成老师提的要求,自身也完成了从幼儿园到小学的转变。但仍有小部分的学生自我为中心的观念比较重,还没有较好的意识小学与幼儿园的去区别。

这就要求班主任时刻要关注学生的各个方面。通过一个月的观察,我对全班52名学生的各方面都有了一定的了解与分析,也发现本班的确有一些学生在智力、心智、行为习惯、性格等些方面存在很大的问题。很难甚至基本不能适应学校的生活,对此,我、年级组长与家长进行积极沟通,希望通过学校与家长的合作能让这些学生做出一些改变。我想这很可能成为我班主任工作中的一道坎,但我仍希望通过各方努力能够将它跨过去。

与家长的沟通是班主任工作的一个重点也是难点。学生的优秀与否不止靠学校教育,也要靠家庭教育。如何与家长进行有效的,心平气和的沟通也是我在这一个月中碰到的一个问题。身为父母,部分家长总是觉得自己的孩子是好的,不相信或者对老师对学生的反馈不屑一顾,听过却不放在心上,这就使得学校教育与家庭教育不能很好的结合。如何与家长沟通这将是我在以后工作中不断学习地方。

其次,在语文教学方面。

这一个月的训练重点在于:严格要求学生养成良好的学习习惯。具体如下:

1、课前准备习惯做好课前准备是上好课的基本条件。学校实行两分钟预备铃制度,要求学生听到铃声后,立即回教室,准备好本课要用的书本,铅笔橡皮等,放在指定位置。班长、副班长负责检查。

2、认真听课、积极思考的习惯。

要求学生做到:专心听讲,不讲废话,不做小动作;回答问题先举手,得到允许后站起来发言,发言时声音响亮;别人发言时要认真仔细地听;听完老师提问再发言。

3、预习、复习习惯。

作为一年级学生,学习内容少,基本靠记忆,因而对课后复习提出高要求,家长必须监督学生的家庭学习。

4、作业与检查订正习惯。

要求学生做到:积极思考独立完成,今日功课今日毕,作业不拖拉不抄袭;作业书写工整,字迹清楚,格式规范,卷面洁净;作业前看清楚题目要求,作业后仔细检查,自觉校正;作业本发下后发现答错题自觉及时地更正。

5、在扶优转困方面,我初步了解到哪些学生属于优秀生,哪些属于中等生,哪些属于学困生,从而实施分层教学,中等生“吃好”让优等生“吃饱”之后帮助学困生,特别是对他们当天的作业情况给予一定指导和帮助,积极联系家长,从而让学困生能“吃得了”。

以上几个方面是我在一个月教学工作中所做的最基本的努力和尝试,取得了一定效果,但仍然不够明显,这些都要在以后教学中不断坚持。同时,太多的问题也让我必须认真去反思,不足之处主要有以下几点:

1、学生的学习习惯的养成教育不够成功。课堂秩序仍然比较差。

2、备课方面还不够扎实。对各环节教学活动时间的把握上不够合理,导致整个教学进度的滞后。

3、教学中缺少创新意识,学生自主、合作、探索三个主要学习方法没能更好地开展。问题设计不精炼,多而杂,以至于后半课堂学生产生疲倦。

4、学生的基础知识还有待于巩固,辅优扶差工作做得不够扎实。

基于以上多方面的反思,我对自己下一步的工作提出以下几点努力方向和改进措施:

1、认真备课,不但备教材备教法而且备学生,每堂课都在课前做好充分的准备,教具不应只局限于ppt,课堂中多设计能够吸引学生注意力的环节而不是教师一味的讲。课后及时对该课作出总结,做好教学后记。

2、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

3、做好课后辅导工作,尤其是学困生。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

通过这一个月的工作,我切实体会到身为一名教师的不易,也感受到身为教师对自己学生的殷切期望。希望在以后的工作中能够不断地提升自己,管理好班级也教育好学生。让教学成为一件虽辛苦但快乐的事。

中专开学一个月总结 第12篇

开学一个月,通过听课、和同事交流,我发现自己的教学工作存在许多不足,同时,我在各位同事的帮助下,正在积极地改善这些问题。

前期听了几位老师的课,我学习了她们奖励学生、课堂上整纪律等的方法,可是当我也说出类似的话,学生却不配合我。几位老教师都和我强调了刚开始上课纪律要抓好,课堂上我也会适时喊口令,让学生集中注意力,但是我说了前半句“一二三”,只有几个学生会说后半句口令“我坐端”,又例如课堂上挑同学回答问题,我让其他同学安静地倾听,还是有人说话。

我用小印章作为奖励,课堂上回答问题和受到表扬可以获得奖励,家庭作业写得好就在作业上盖“认真书写”的印章。我发现印章确实可以提高学生的积极性,但是还有几个从不举手发言的同学,站路队的时候会问问学生怎么回事,鼓励学生下次举手,家庭作业的印章效果比较好,学生都在努力写好作业。

在同事的建议下,我正在采取一些方法改善。最主要的问题是我课堂上不够严肃,要先在学生眼里树立起威严的形象,课上说话要简短、果断,例如把“不要讲话了”改成“闭嘴”,几天的尝试,发现确实比较有用。有经验的教师也说他们还是小宝宝,不用太过苛刻,喊口令的时候一些学生并没有注意到,我在喊口令前补充“我喊一二三,你们喊我坐端”,孩子们的反应就比之前好很多。

除了课堂管理,其它方面我也有许多需要学习的地方,培养学生写好作业的习惯、以小学生的眼光想问题,增强课堂趣味性等。

中专开学一个月总结 第13篇

时间,它永远在不停的运作着,从不等待任何一个人的脚步,所以总是让人有一种怜惜挽留的感情在其中,也正因为时间不等待人们的步伐,所以才让人有了珍惜时间的感悟。

从开学到现在,时间又走过了他生命的一个月,而我也伴着时间走过这一个月。在这一个月中,时间走过,留下它的痕迹;而我,匆匆走过这一个月,我为自己留下了什么有带来了什么?

站在窗前,脑海中的回忆就像电影一样闪过,三十多天里我仿佛每天都在重复着一样的事情:上学、休息、写作业、复习。再这样永远相同的生活中,我所能控制的时间,就好像一个新手上路一样,还会生疏。我并没有让自己的生活多姿多彩。看着电脑前,这一个月的排名,最高的也都已经有了上万的分数,前一百名的行列更是轻易就可以得到,而我,在排行榜里却始终找不到自己的名字。是自己太忙了么?那同样身为初三备战中考的同学是怎样一跃在我之上的;是学校安排的放学时间太晚了么?重新浏览排名,同一学校的伙伴大有人在内;那一定就是老师布置的作业太多了吧!可与我同班的同学也是有人挤在前一百的名次中。再想想现在的我,还在寻找别人的原因,这到底是为什么?

认真回想我所经过的每一天,上课还是会认真听讲;而下课时,大课间时我总是有理由去放松自己所谓的劳累,而我的“竞争对手”却还在桌前为了节省更多的时间开始写作业。等到回家后,早已在学校完成作业的他们开始复习时,我还在点灯奋战。当我在深夜认为自己疲惫不堪想要休息时,他们还在学习。我总是比别人少一些努力,慢慢累积,也许我落下的就不是一点了。

在这刚刚开始的一个月的奋斗中,我全然没有把自己当做一个还有几百天就要参加中考的初三学子,我所付出的还完全不够。从开学的一个月后的现在,我这样懊悔这样反思,但从今天起的又一个月,我相信我不会再让自己失望!

中专开学一个月总结 第14篇

与初中相比,高中的学习有一些新的特点:①知识量大;②学科内容深,学科知识的抽象概括性强,需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强,要理解或解决一个问题,往往需要综合运用各学科知识。

同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30–50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠,记忆效果也会降低。

为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。

计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可操作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。

少数高中生缺乏自我约束能力,这样的同学在制定学习计划后,最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用,也会起到一个强迫约束效果,当自己不能坚持时,马上就会想到:“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”,因此就能坚持到底,“无论如何,一定要坚持实行自己的计划”。

中专开学一个月总结 第15篇

经过了两个月的学习,我也有了许多新的收获:

一、学好了课本的知识

在课下预习,画出不理解的词,并查找意思标在旁边。给生字组词,防止考试考出来不会。课本要反复阅读,直到把这篇文章读得很流畅。

二、课外积累

老师每周都会布置摘抄,让我们摘抄好段和新闻。课下我也会看一些书籍、报纸和一些网络上的新闻,这不仅仅开阔了我们的视野,还让我们开阔了知识面。

三、加强了写作能力

我每天都要看书,在网上查出一些优秀范文,并且仔细阅览,把好词好段记下来,这样就大大提高了我的写作能力。每次我打完底稿,就要大声朗读,读见哪里不顺口,就要仔细修改,让这篇文章更优美。

四、课后练习题

之前三年级做练习册的时候经常问家长不会的题,但是现在我遇到难理解的题,我会一边的去读题,按我想的来写。课上老师会对答案,如果我的错了,就拿红笔在旁边写上正确答案,并牢记在心里,等以后考卷上出来这样的题我就会做了。

我的收获还有很多很多,这些都和我们老师的辛勤付出是分不开的,每当我们有一点儿进步,老师的脸上就会洋溢着笑容,所以我们要争取让老师脸上永远有着灿烂的笑容。

中专开学一个月总结 第16篇

九月来临,我们也终于在炎热的日子里迎来了高中阶段的第一次活动——军训!

听到这个名号的时候,恐怕大家内心都是忍不住的一颤。毕竟作为一名高一新生,大家都深刻记得在三年前那次刻骨铭心的日子。但紧张归紧张,可作为带着梦想和热血进入高中的青年们,谁又会对第一次的挑战说“不”呢?

随着的军训展开,我们首先认识了我们军训的教官,x教官。人如其名,教官不仅面容严肃,浑身上下还透露着一股严格的气息。

军训第一天,教官首先测试了我们的“记忆”,在我们按照身高排列好队伍后,教官接连发出了:“立正!稍息!立正!向左转……”等各种不同的口号。虽然时隔三年,但我倒是还记得挺牢固,对于军训的动作都能按要求做出来。但有些同学就不好说了,按教官的形容就是:“群魔乱舞,各做各的!”但如此,教官也明白了我们的基础情况了。就此,摸底结束。我们也开始了最让人头疼的训练——站军姿!

在火辣的阳光下,最让人难以忍受的就是汗珠从自己额角滑落的感受。那种痒却不能去抓的感觉,实在是让人越想越难受。但自从有人动过被加时之后,我们也明白了教官并非根我们开玩笑,军训就算是军训,不能动的命令是不可违反的!为此,我坚持了下来,突破了自己意志的极限,顺利通过了军姿的考验!

在这份训练中,我们虽然并没有学习什么动作,但却感到自己的思想和意志都得到了全面的提高,这才是军训真正的开始,也是我们成长的第一步!

后来,我们每天都有晨跑和站军姿的任务,随后剩下的时间训练其他的姿势。渐渐的,我们已经习惯了军训的要求,站军姿的时候,教官再找不到惩罚我们的理由。最后,竟是故意讲笑话给我们听,惹得一些同学忍不住憋笑,又给教官得逞。不过这也让我们看到了教官幽默的一面,让我们的距离也更加拉进了。

如今,军训已经悄悄结束了,回想起这段回忆,我仍感到十分的不舍。军训不仅教会了我们各种宝贵的品质,也将我们这个班级在阳光下塑造成了一个团结的大集体!我相信,只要我们坚持团结,今后面对高中的学习任务,我们也一定能迎风破浪,成为一支优秀的队伍!

中专开学一个月总结 第17篇

一、开学初准备有序,各项工作快捷平稳

为了做好开学的各项准备工作,我校在8月x日早上召开全体领导班子成员会议,明确了本学期的主要工作目标及重点,并根据局及中心校的工作计划制定了本学期学校和各部门计划。下午召开了全体教师会议,传达市教育局开学工作会议精神、学习中心校、学校工作计划,对开学前的工作做了具体安排。28日—31日组织教师业务学习,制定计划、编写教案,确保9月x日正式上课。

总务处对校舍进行安全排查,修理损坏对门窗,所有对教室、办公用房进行了维修、整理,创造良好对育人环境,添置必须的办公用品等,做好开学前的一切准备工作。特别对学校的食堂采购严格把关,且聘请有健康证明的食堂工作人员。为迎接新一批寄宿生做好卫生工作。

二、落实政策,规范办学行为。

我校积极落实素质教育,切切实实规范办学行为,发扬人本意识。注重教育的公平公正,不办重点班、实验班,注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表,安排师生的作息;注重学生对全面发展,积极创造条件开齐课程,开足课时。从办人民满意的学校高度狠抓了教师职业道德建设,继续抓教师中强化“人为本、德为先、质为上”的教风。

三、公开管理,坚决杜绝乱收费行为

学校在开学报名时,严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。对学生人身保险本着自愿的原则让家长够买,学校自觉接受社会、家长监督,在工作中没有违规收费的行为。

四、确保适龄儿童接受义务教育。

在全体教师会议上,学校领导提出以班主任为主体,科任老师辅助的提前下,确保学生回校人数,要积极发动学生回校,如出现没有转出且不返校的学生,教师必须以电话或直接到家访问方式了解原因,并发动学生回校就读。对于转出的学生也需要做好登记工作。我校本学期应到人数是450人,现到人数463人,比上个学期多了13人,在全体教师努力下,学校周边的适龄儿童都能按时入学。

中专开学一个月总结 第18篇

一转眼,快乐的寒假已经过去,我们又迎来了一个新的学期。今天是开学的第一天,我们的心情别提有多高兴了!

下午两点,我走在上学的小路上。心情高兴的很,因为又可以和同学们一起游戏,一起学习喽!可是我的心情还是有点不高兴,因为不可以像以前那么自由了,在家玩电脑、看电视、逛街这全是不可能的事了。开学了真是有点恋恋不舍。

瞧呀!小草脱掉了黄衣裳,换上了一件淡绿的新衣裳;花儿妹妹依然那么艳丽,在灿烂的阳光下开放,不时扑来一正清香,使人心旷神怡;松树哥哥依然那么挺拔像一个个士兵日夜坚守着我们的校园。鸟儿在枝头唱着悦耳的歌声好像在迎接我们的到来。

“叮铃、叮铃”上课的铃声响了。我急忙跑进教室,端端正正的做好。眼睛目不转睛的看着黑板,全神惯注的听老师讲课。心想:良好的开始,是成功的一半,我要从这第一天开始努力学习,奔向一个完美的新学期,创造新的成绩。

开学的第一天,一个崭新的一天;开学的第一天,一个有意义的一天;开学的第一天,一个惊讶与快乐的一天;开学的第一天,完美的结束,新的开始!

开学已有六个月了,却依然沉浸在一种紧张的气氛中。我依然像快要考小升初那一阶段一样,每天都在匆忙中度过。不求甚解,我沉思英语也是,我学过《新概念》,我知道老师上课有很多涉及到上面的内容。可我因为没有下功夫学,导致有许多的单词背不上;语法记不牢,到头来还是竹篮打水。

中专开学一个月总结 第19篇

紧张忙碌的一学期即将结束,回顾本学期的工作,我们在学校领导和全体教职工的支持和帮助下,在年级全体教师的辛勤努力下,教育教学各项工作平稳运行,圆满地完成了学校交给的各项任务,现总结如下:

一、学生管理方面

八年级是初中学习阶段一个重要的转折点,是学生思想成型的关键期,也是学生学习两极分化的一个关键期。在管理中我们狠抓教育教学常规管理,继续培养学生良好的学习习惯和行为习惯,不放弃任何一个学生,努力做好差生转化工作,狠抓尖子生和后进生,力争把每一项工作抓紧、抓严、抓实。

二、教学工作:强化教学过程管理,狠抓课堂管理,不断提高课堂效率。

1、实行教研活动每周公示制度。每个备课组以备课组长为核心,不断加强教学研究:研究教材,研究学生,实现了全年级教师教育教学水平的共同提高。

2、继续发挥“班级教学单元”在教学中的主导作用:以班主任为总调度,统一协调各班语、数、外、理、化等九科三科的教学进度、作业量、课余辅导,从时间上保证各科间均衡发展,不定期召开学情分析会,不断加大培优补差的力度,防止学生出现偏科现象。

3、认真落实月度检测制度和周末作业公示制度。每一次月度检测和期中考试后,年级组和备课组都认真组织质量分析,及时进行针对出现的问题与不足,进行反思,调整制定下一步的教学计划,从期中考试和月度检测成绩来看,各学科优秀率、及格率、平均分都取得了较大的进步,刚刚结束的地理生物10校联考,我校地理、生物总评在10所学校中名列第二。在抓好课堂教学的同时,各科教师利用课间甚至休息时间强化了学困生的辅导,有效地防止了两极分化。

4、组织全组老师积极参加学校的期中大检查、研讨课等活动,进一步规范了老师们的课堂教学,提升了全组教师的教育教学水平。开展的语、数、外、理化学科竞赛等活动扎实有效地,是对年级教学工作的有力补充。

三、爱岗敬业,勇于奉献:

英语、语文老师,在早上7:00左右就来到学校,开始紧张忙碌的一天,晚上有的一直要到学生离校才回家,可以说是披星戴月,其他任课老师皆是如此,默默无闻,无私地奉献着;有的老师家里有病人或孩子需要照顾但没有耽误一节课;有的生病并没有完全康复,但心里想的还是学生,带病坚持工作,对此老师们无怨无悔!

四、班级管理及班主任工作

1、本学期学生管理的重点仍然是良好的学习习惯和行为习惯的养成。我们提出“全员育人”的管理理念:学生管理不仅仅是班主任的事情,更需要全体教师都要参与进来,各学科教师不断加强课堂管理,“谁的课堂谁负责”,全年级形成了全员育人、齐抓共管的良好局面。

2、六位班主任老师,早来晚归,和学生朝夕相处,班级管理盯得紧靠得上,对学生在学习、生活中遇到的困难进行及时、细心的指导、了解学生的思想动向和心理需求,及时对症下药解决问题,让学生充分感受到学校、老师的关爱;组织的形式多样的主题班会,为学生提供了“自主教育,自我管理”的良好平台,为不同层次的同学创造一个体验成功、展现个性的机会。到目前为止,六个班的教育教学工作之所以能够平稳运行与全体老师的共同努力、六位班主任老师的未雨绸缪、事先筹划是分不开的。

五、开展丰富多彩的课余活动,让学生感受到集体生活的快乐与温馨

组织了学生迎元旦书法展、跳绳比赛,积极参加学校开展的队列会操比赛、逃生演练等活动,陶冶了学生的情操,丰富了学生的课余生活。

六、不断加强家校沟通,与家长建立良好的沟通合作关系,获得家长的支持与配合。

为了充分发挥家庭教育的作用,更好的形成学校、社会和家庭齐抓共管的良好局面,我们召开了有关微机和地理、生物中考年级家长会,营造出了良好的中考氛围;六位班主任不断加强与家长的联系,通过家长会、电话联系、QQ群、等方式让家长及时了解孩子的在校学习生活情况,指导家长在家如何配合老师对学生的教育工作,赢得了学生家长的一致好评,取得了良好的教育效果。

七、工作反思:整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好发展势头,取得了一定的成绩。

但是,在班级管理上,还有个别班有着较多不稳定的因素,暴露出不少问题,对学困生的帮教,缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够等等。因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。

下学期工作打算

一、工作指导思想

根据学校总体工作计划和各部室工作安排,依据本年级实际情况,充分发挥年级组自我管理的职能,以“教学质量”为核心,不断提高课堂效率,努力探索年级组工作新思路。本学期,八年级组继续坚持各项工作“精细化管理”的指导思想,认真抓好“备课、上课、作业批改、辅导、考试”等每一个环节,树立“以人为本、以生为本”的服务意识,弘扬“无私奉献”的精神,努力构建一支“积极、向上、敬业、快乐”的集体。具体工作如下:

二、强化年级教师队伍的管理

1、加强年级组教师的思想建设,转变观念,发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神。

2、继续把教师的团结协作放在首位,充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,继续实施“以人为本、与人为善、和谐相处、快乐工作”的工作理念,发现问题要与年级组老师及时沟通,善于沟通。

3、年级组长要充分发挥模范带头作用,时时事事严格要求自己,身先士卒,以身示范,要有奉献精神。

4、定期召开年级组教师会,总结上一周工作,及时上传下达学校办公会精神,布置年级工作,确保年级组各项工作与学校保持一致。

三、教学工作:强化教学过程管理,狠抓教学教研、作业管理,不断提高课堂效率。

本学期地理、生物将参加中考,微机将组织补考。这是我们工作的重中之重,利用一切可利用的时间,给理、生物中考复习搭建平台。

四、学生管理及班主任工作

1、树立安全第一的观点,抓好安全教育:以安全教育为工作核心,保障学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧,来不得半点松懈,要想方设法为学生创造一个安全的环境,班主任是班级安全工作的第一责任人,对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲,对安全工作要保证万无一失。

2、继续培养学生良好的学习习惯和行为习惯,重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。

3、不定期组织学生喜闻乐见的体育活动。

4、加强青春期教育,提倡同学之间互帮互助,正常的交往。异性同学交往要注意分寸。

5、不断加强家校沟通,与家长建立良好的沟通合作关系,获得家长的支持与配合。